浅谈韩汉同形异义词对韩语教学的影响及教学策略

孙雨欣; 张方明

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浅谈韩汉同形异义词对韩语教学的影响及教学策略

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cqvip:韩语中有60%以上的汉字词,如何让学习者掌握这些汉字词对韩语教学有重要的影响。对于韩汉同形异义词,母语为汉语的学习者学习韩语时会产生母语迁移现象,并对韩语教学产生影响。鉴于韩汉同形异义词对于韩语教学的影响,本文提出了相关的教学策略。对于正迁移所带来的积极影响,教师应合理利用,提升学生词汇量;对于负迁移所带来的消极影响,教师应采取多种教学形式,减少负迁移影响。

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来源
《产业与科技论坛》 |2019年第18期|186-187|共2页
作者
孙雨欣; 张方明;
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作者单位

佳木斯大学外国语学院;

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正文语种 chi
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关键词
同形异义词; 韩语教学; 教学策略;

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