基于Raptor可视化开发环境的'编译原理'课程教学研究与探索

沈岚岚; 李凤英; 董荣胜

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基于Raptor可视化开发环境的'编译原理'课程教学研究与探索

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在"编译原理"课程的教学中,算法的理解和应用是教学的重点,也是难点.将算法在可视化开发环境中进行演示,可以使抽象的算法变得形象和直观,以取得较好的教学效果.本文探索应用Raptor这一可视化开发环境进行"编译原理"课程中算法的教学,通过递归下降分析法和N FA确定化算法,阐述了如何将算法生成Raptor程序以及怎样将其应用于课程教学中;给出了相应算法的Raptor程序,并将其与传统教学中的伪代码形式进行对比,展示可视化环境教学的优点.

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来源
《工业和信息化教育》 |2018年第4期|45-50,55|共7页
作者
沈岚岚; 李凤英; 董荣胜;
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作者单位

桂林电子科技大学信息科技学院,广西桂林 541004;

桂林电子科技大学计算机与信息安全学院,广西桂林 541004;

桂林电子科技大学计算机与信息安全学院,广西桂林 541004;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
编译原理; 可视化环境; Raptor; 递归下降分析法; NFA确定化算法;

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