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直流电动机拖动虚拟仿真实验案例探讨

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摘要

信息技术与高等教育深度融合,实现教育理念、方法和手段全方位的创新是必然趋势。为突破“电机与拖动”实验实体教学的安全限制,引导学生自主学习与探索,以实践论为指导,设计了直流电动机拖动虚拟仿真实验,实现虚实有机结合、相辅相成的教学模式,促进学生对理论、实验技术和方法的扎实掌握,培养学生工程意识和素质。

著录项

来源
《工业和信息化教育》 |2022年第10期|42-45|共4页
作者
王海霞; 王宏伟; 解永平; 徐占国; 安毅;
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作者单位

大连理工大学信息技术实验教学中心;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
虚拟仿真; 电机拖动; 工程实践; 实验教学;

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