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项目学习在高校信息素养教学中的应用研究

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摘要

指出国内高校信息素养教学中存在的不足,介绍项目学习的发展情况,认为项目学习有助于国内高校信息素养教育的开展.为此设计了基于项目学习的信息素养教学过程,包括准备阶段、自主探究阶段、陈述阶段和考核阶段,并对各阶段的工作内容加以说明.

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来源
《情报探索》 |2015年第11期|60-62|共3页
作者
陈松青;
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作者单位

兰州大学图书馆甘肃兰州 730000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G254.97;
关键词
高校; 项目学习; 信息素养教育; 教育模式;

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