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谈教师言谈举止的修养

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“师者，传道、授业、解惑也”。作为教书育人的教师，被尊称为人类灵魂的工程师，其工作特点具有示范性和导向性。青少年学生的世界观、人主观、价值观尚未定型，具有很强的可塑性和模仿性。学生一般都有“向师性”，教师的一言一行、一举一动，对学生的学习、生活等诸多方面有着重要的影响，有

著录项

来源
《信息技术教育（陕西）》 |2003年第4期|36|共1页
作者
刘飞; 陈合理;
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作者单位

无;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教师职责与修养;
关键词
言谈举止; 教书育人; 言传身教; 教师修养; 板书美; 教学手段;

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