首页> 中文期刊> 《内蒙古教育:基教版》 >初中信息技术教学中学生自主性作用的发挥

初中信息技术教学中学生自主性作用的发挥

         

摘要

初中信息技术课堂由于客观原因,常常容易成为"放羊式"的课堂,浪费了学生学习的原动力。信息技术教师要认识到自主性是学生信息技术学习的坚实基础,要在尊重学生学习自主性的基础上,明确学习目标,建立有效学习机制。

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