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柏晓姝;
包头钢铁职业技术学院;
职业教育; 职业素养; 文化;
机译:在有和没有GeoGebra的情况下,基于探究的数学教学中学生教师的探究问题类型
机译:基于问题的学习模型和探究式学习模型对学生的影响?从学生那里复习了数学批判性思维能力吗?学习动机
机译:为学生从事各种职业做准备:与期末写作学生一起发展职业素养
机译:通过综合干病活动的探究性问题提高第9家学生的第9家学生
机译:通过学生的声音了解台湾职业院校的英语教学。
机译:使用选定的回答问题评估医学专业学生的职业素养:一项项目回答模型研究的发现
机译:管理学生指导的问题我们如何使用学生问题来更频繁地或以更高的技巧来推动教学?哪种方法最适合支持学生指导的探究方法?
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备,其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题,包括交通拥堵,学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行,并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序,以将蜂鸣器警报发送到行李牌,以警告学生其父母在排队等候接送。
机译:计算机设备的探究性问题
机译:评估应用程序代码,计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法(自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题)
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