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新课标视域下中学物理跨学科学习举隅——以《西游记》中的物理观念为例

         
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摘要

＜正＞将中华优秀传统文化融入跨学科学习，既能呈现出对优秀传统文化的认同感，对学生跨学科学习能力的培养起到促进作用，又能拓展跨学科学习的课程资源，提升学生的文化底蕴。将名著阅读与中学物理结合的跨学科学习方式，可以在有效提升学生物理学科核心素养的同时，培养学生的综合学习能力。例如，

著录项

  • 来源
    《内蒙古教育》 |2023年第6期|27-35|共9页
  • 作者

    郜建辉;

  • 作者单位

    天津市红桥区教师发展中心;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 物理;
  • 关键词

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