计算教学引导学生理解算理的必要性

机译：计算机辅助学习作为教学方式的基础医学生学习与理解的教学方式

机译：引导式探究式教学对中学生对月球概念的理解的影响

机译：“用计算机辅助学习（CAL）模块补充传统教学是否有助于医学生对人类胚胎学的理解？随机对照试验”

机译：计算机科学的多媒体学习：不同教学模式对学生理解的影响

机译：引导阅读教学对小学生阅读理解的影响

机译：在牙髓实践中实施现场常规演示视频教学和视频辅助教学方法后学生的知识理解

机译：普通班LD学生的理解和个性化教学的必要性：通过对LD疑似学习算法困难儿童的个性化教学

机译：低成本计算机辅助教学/计算机管​​理教学（CaI / CmI）系统：可行性研究

机译：收集和处理用于教学的理解指标的系统，例如互联网上的补习具有收集单元，用于处理和实时回放学生理解指标和数据库的相互联系

机译：引导多处理器计算机的方法，其中基于第一处理器具有严重错误，执行从第一处理器转移到第二处理器

机译：“教学/学习系统，计算机站，适应性教学方法，协作学习系统，易于教学，学习和评估方法，一个或多个学生的知识开发方法开发系统以及为一个方法生成解决方案的方法”