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探索中国明天教育之路的冯恩洪(之五)——我眼中的当代教育名师

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冯恩洪认为，尊重学生的主体地位和独立人格，还有更深一层含义，那就是要把一切可以还给学生的权力，尽可能地还给学生。就是说，要允许学生在校园里摇头，发出不同的声音。而要做到这一点，在当时的建平中学，不亚于经历一场地震!

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来源
《内蒙古教育》 |2009年第15期|61-63|共3页
作者
杨一仁;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育学;教师职责与修养;
关键词
当代教育; 尊重学生; 名师; 中国; 独立人格; 校园; 中学;

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