创设问题情境 体验数学学习

王密

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创设问题情境体验数学学习

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改善教与学的方式是高中数学课程追求的基本理念之一。在中学数学教学中,采用创设问题情境、优化课堂教学的教学方法是教学改革的一项重要内容。现代思维科学认为,问题是思维的起点,任何思维过程都是指向某一具体问题的。问题又是创新的前提,一切创新都是从问题开始的,而学生的数学学习过程是学生以已经具备的经验为基础的主动构建过程。

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来源
《内蒙古教育》 |2010年第14期|49-49|共1页
作者
王密;
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作者单位

河北省石家庄第十六中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
创设问题情境; 教学中; 数学学习; 等差数列;

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