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关于获取知识

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关于学生脑力劳动的积极性，人们已经谈论得很多了。但是可能有各式各样的积极性。学生把读过的东西或者教师讲述的东西背得烂熟，回答得很流畅，——这也是一种积极性，然而这种积极性未必能促进智力才能的发展。教师应当努力达到学生思考的积极性，使知识在运用中得到发展。

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来源
《内蒙古教育》 |2000年第4期|23-24|共2页
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正文语种 chi
中图分类教师;
关键词
教师; 获取知识; 教学技巧; 备课;

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