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中学图书馆与研究性学习关系之浅见

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摘要

文章认为新一轮基础教育课程改革已全面铺开,研究性学习是新课程改革的一大亮点,本文针对新的形势和要求,就中学图书馆如何不断加强图书馆建设,全面开发图书馆功能,更加明确图书馆在研究性学习中的地位和作用,为研究性学习的开展提供强有力的保证和支持进行了探讨。

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来源
《内蒙古科技与经济》 |2007年第23期|135-137|共3页
作者
李佩新;
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作者单位

浙江丽水职业高级中学浙江丽水323000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中、小学图书馆;
关键词
研究性学习; 中学图书馆; 方法指导; 服务理念;

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