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图书馆读者数据视角下学风建设问题与对策研究——以西藏民族大学图书馆为例

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以"不忘初心、牢记使命"主题教育为背景,通过分析图书馆读者入馆统计数据、图书借阅量统计数据、参加讲座活动统计数据,了解了高校学生的阅读现状,间接反映了高校学风建设情况,并找出了图书馆在学校学风建设上存在的问题,提出了相应对策.

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来源
《内蒙古科技与经济》 |2021年第16期|115-118|共4页
作者
赵娜娜;
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作者单位

西藏民族大学图书馆陕西咸阳 712082;

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正文语种 chi
中图分类图书馆统计;
关键词
读者数据; 学风建设; 高校图书馆; 数据分析;

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