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马秀华;
吉林农业大学图书馆;
农业院校; 图书馆; 勤工助学活动; 创新发展;
机译:与当地图书馆共享学校图书馆发展的成就和问题(基础设计阶段):以学校图书馆为中心的学校建设,以增强教育活动和生活
机译:乌克兰Mykolaivsk地区图书馆中的创新活动可持续发展的组成部分:克里米亚专业会议的影响
机译:技术创新还是内部工作?对LBC领域的国家图书馆活动评估的问题
机译:州立图书馆机构的图书馆发展顾问:对背景,工作活动,职业满意度和有效咨询所需教育需求的比较研究
机译:在癌症人群中使用创新的多元回归程序(第二部分):发烧抑郁情绪和活动性问题阐明了有影响的症状对(疼痛-疲劳/虚弱)和集群(疼痛-疲劳/虚弱-睡眠问题)
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:学校和图书馆公司:在投入资金之前加强计划完整性运作所需的行动。 Judy a. England-Joseph,住房和社区发展问题,资源,社区和经济发展部主任的发言
机译:一种威慑和强制解决方案,用于解决驾驶时因手机引起的问题。这种创新的解决方案结合了使用高可见性的车辆来监视道路网络的功能,该车辆将在驾驶时向公众传递有关使用手机的法律信息,从而阻止行为。该解决方案还利用移动视频监视驾驶员在其车辆内的活动,并且在感觉到车辆发生任何电话使用的情况下,将从视频记录中将其提供给相关机构,以供其执行决策。
机译:一种针对创新型企业的组织和发展而提高学习和创新能力的方法
机译:Sotsiologo在行政管理中的作用,是将社会学推广到大型项目中:“国家理念计划在2009-2020年期间将生产力提高4倍,在2050年之前实现俄罗斯的创新和创新发展”
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