铺“路”搭“桥” 点亮智慧——浅谈数学教学中的“大气”课堂

柯桔治

首页> 中文期刊> 《读天下（综合）》 >铺“路”搭“桥” 点亮智慧——浅谈数学教学中的“大气”课堂

铺“路”搭“桥” 点亮智慧——浅谈数学教学中的“大气”课堂

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

《数学课程标准》指出：学生的数学学学习活动，应该是一个生动活泼的，主动的和富有个性的过程。叶圣陶先生也教导过：“教师是主导作用，益在于善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知，非教师滔滔不绝，学生默默聆听。”可见我们的课堂应该让过程长一点儿，兴趣多一点儿，形式活一点儿。尽量把课堂的自由权充分还给学生，让学生学我想学，思我想思，在解决问题的情境中完成学习任务。下面就数学教学中的“大气”课堂谈谈笔者的点滴看法：

著录项

来源
《读天下（综合）》 |2020年第6期|P.1-1|共1页
作者
柯桔治;
展开▼
作者单位

福建省南安市水头中心小学福建南安;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
数学教学; 课堂教学; 兴趣;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 铺“路”搭“桥”点亮智慧——浅谈数学教学中的“大气”课堂 [J] . 柯桔治 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2015,第023期
2. 铺"路"搭"桥",追寻灵动的课堂交流 [J] . 阮有生 . 小学教学参考 . 2017,第014期
3. 点亮“思想”的明灯——浅谈数学课堂教学中数学思想方法的渗透策略 [J] . 李云萍 . 数学教育研究 . 2014,第005期
4. 点亮“思想”的明灯——浅谈课堂教学中数学思想方法的渗透策略 [J] . 李云萍 . 数学教学研究 . 2014,第011期
5. 在故事中启迪智慧,品味课堂——浅谈数学课堂教学中两个重要因素 [J] . 王铌铌 . 东西南北·教育 . 2010,第002期
6. 用留白,成就智慧数学课堂——浅谈高中数学“课堂留白”教学策略 [C] . 何小霞 . 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会 . 2017
7. 浅谈情智教育在高中数学课堂教学中的应用 [A] . 袁玮琼 . 2015

铺“路”搭“桥” 点亮智慧——浅谈数学教学中的“大气”课堂

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅