基于要素非学历学习成果学分认定标准实施路径

刘小梅; 权小兵

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基于要素非学历学习成果学分认定标准实施路径

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学习成果学分认定标准是学分银行运行的核心,是实施学习成果认定的依据和准则,是构建学分互认、互通、流动"立交桥"的"交通规则"。非学历学习成果学分认定标准是学分银行研究的热点与难点问题。因此,本文在分析我国现行非学历学习成果学分认定标准原因基础上,基于非学历学习成果学分认定标准要素,通过学分银行功能模型,提出构建非学历学习成果学分认定标准的实施路径,介绍陕西高等继续教育学分银行非学历学习成果学分认定标准的有关情况。

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来源
《当代教育实践与教学研究（电子刊）》 |2020年第3期|95-97|共3页
作者
刘小梅; 权小兵;
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作者单位

陕西广播电视大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G729.2;
关键词
要素; 非学历学习成果; 学分认定标准;

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