美国政党轮替对教育政策变革的可能性影响——基于'二战'后历届执政党政党纲领中教育政策主张的历史比较分析

何伟强

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本研究选取美国"二战"后历届执政党的政党纲领作为分析视角,以其中相关的教育政策主张作为研究对象,采用文献研究的方法,从纵向角度考察了历次政党轮替后教育政策的变革程度,并从横向角度比较了两大执政党在教育政策主张上的政治倾向性.研究认为,美国政党轮替对教育政策变革的整体影响可能性不大,两大执政党的教育政策具有较高的连贯性.

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来源
《比较教育研究》 |2010年第4期|52-56|共5页
作者
何伟强;
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作者单位

浙江大学教育学院,浙江杭州,310028;

浙江教育学院教师教育与教育管理学院,浙江杭州,310012;

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正文语种 chi
中图分类 G53.712;
关键词
美国; 政党政治; 政党轮替; 政党纲领; 教育政策;

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