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耿会芬;
北京师范大学国际与比较教育研究中心;
机译:在以社区为基础的干预计划中,培训新教师对自闭症儿童实施离散试教策略
机译:新教师,新教师和新教师的数字视频项目:创建多媒体的多重教育功能
机译:关于实施秘鲁定性职业职业职业职业职业博览会对实施的严重精神障碍的关节和康复纲领纲领的定性研究?
机译:将实用技能点数系统引入大学教育的再生加速计划和系统的职业教育计划
机译:教师导师入职计划与新教师对其职业自我概念的看法之间的关系
机译:综合知识翻译方式来解决南澳大利亚南澳大利亚老年人的避免再婚和计划生意外录取:实施和评估计划计划
机译:保持新教师教学和改进的归纳计划(留意新教师教学和禁止的归纳计划)
机译:近期大学毕业生新教师的流失。比较1992 - 93年毕业生和其他职业的职业稳定性
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:职业培训和管理方法,例如电子学习领域,涉及以离线或断开模式实施特定培训计划的一部分,并将培训信息从单个设备发送到特定服务器
机译:基于澳大利亚税务局综合计划系统的澳大利亚税务局业务设计流程,该系统包括两个相互关联的部分1.公司战略声明2.公司和部门业务声明
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