两岸华语教材“动态助词”之研究——以《实用视听华语》和《新实用汉语课本》为例

刘静宜

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汉语与英语其中最大不同特点,就是没有较明显的形态变化,因而汉语需要借助于虚词,来表达其语法意义。本文以两岸最重要的教材《实用视听华语》和《新实用汉语课本》为研究对象,以统计法、分析法、对比法、问卷等方法来分析。首先,研究两套教材动态助词"了、着、过"之选用与统计,并加以比较。其次,对两套教材语法项"了、着、过"编排特点等,加以考察。最后,提出动态助词"了、着、过"教材安排之缺失,以俾华语教材编排者有所借鉴。

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来源
《国际汉语学报》 |2011年第1期|P.123-135|共13页
作者
刘静宜;
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作者单位

台湾暨南国际大学华语文教学研究所;

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正文语种 CHI
中图分类教学法;
关键词
实用视听华语; 新实用汉语课本; 动态助词“了、着、过”; 习得;

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