基于工作过程的高职《临床生化检验技术》实训考核评价体系研究与实践

陆璐; 宋超; 姚婷

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基于工作过程的高职《临床生化检验技术》实训考核评价体系研究与实践

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《临床生化检验技术》是高职医学检验技术专业的核心课程之一,该课程实践性强,实训教学所占比重较大.本文介绍了基于工作过程的《临床生化检验技术》实训教学体系的构建与实践.基于工作过程的实训考核体系的应用,将工作过程中对员工的综合素质转化为行为考核而纳入教学过程,使得实训教学评价趋于专业化和标准化,有利于促进学生职业素养和职业能力的提高,促使学生在学习专业基本理论知识的同时,更注重实践技能、创新能力以及分析问题、解决问题等能力的培养,取得了较好的教学效果.

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来源
《国际检验医学杂志》 |2017年第20期|2936-2938|共3页
作者
陆璐; 宋超; 姚婷;
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作者单位

江苏建康职业学院,江苏南京211800;

南京市浦口中心医院检验科,江苏南京211800;

江苏建康职业学院,江苏南京211800;

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正文语种 chi
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关键词
工作过程; 实训考核:生化检验;

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