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用最经济的方法测量蜡烛密度

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摘要

一、问题的提出美国著名心理学家吉尔福特指出,人的创造力主要依靠发散思维,它是创造思维的主要成分。心理学相关研究表明,视觉、形象思维的形成使用的是大脑的右半球,听觉、抽象思维的形成使用的是大脑的左半球。在教学情境中,如果能让学生一边观察,一边思考,左、右大脑都能得到使用,将有利于学生的思维开发。

著录项

来源
《发明与创新》 |2021年第4期|P.50-51|共2页
作者
王中秋; 宋军;
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作者单位

河南省濮阳市油田第三高级中学;

河南省濮阳市油田第三高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
左半球; 发散思维; 创造思维; 教学情境; 吉尔福特; 心理学; 人的创造力; 抽象思维;

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