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让“冲突”不断生成

         

摘要

教学是一个“平衡”与“冲突”相互作用的过程.学生展开探究新知的活动.就会打破之前低层次的“平衡”产生新的“冲突”.通过“冲突”的不断化解又会实现新的平衡与发展。因此,学生学习的过程又是一个“冲突”不断产生、化解和发展的过程。

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