如何让学生成为“会学习”的人

叶莲芳

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如何让学生成为“会学习”的人

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自由宽松的学习氛围是学生发展个性的土壤。罗杰斯说：“成功的教育依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系。依赖于一种和谐的安全的课堂气氛。”在中国也有“亲其师，信其道”的古语。课程教学应该在学生的生活世界中关注教育意义的建构、在现实生活中关注师生闻的理解与沟通．追寻富有意义的、充满人性的教育。英语学习的首要任务是“学生学”而不是“老师教”。学习是学生的学习，教师是包办代替不了的。因此。学生是教学的中心。是教学的主体。

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来源
《江苏教育：小学教学》 |2014年第1期|65-65|共1页
作者
叶莲芳;
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作者单位

江苏省苏州市沧浪实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
学习氛围; 学生; 教育意义; 课程教学; 师生关系; 发展个性; 课堂气氛; 生活世界;

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