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把“语文知识”教起来

         

摘要

主持人语 语文课程有没有必需的语文知识?小学生学语文,应该学哪些语文知识?不同类型的语文知识需要哪些不同的教学策略和方法?不厘清这些问题.不探寻出语文知识教学的最佳路径,就不可能真正提高语文教学的质量。这样,学生的“语文素养”就只能是雾里之花、空中之阁。

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