踏着新生活教育的脚步 舞出新生活文化的精彩——江苏省海门市东洲小学“新生活教育”

机译：京都市初中的生活教育支援的实践：学校教育生活教育支持的基础研究

机译：小学生有组织储存教育的课程实践及其效果：课堂生活教育的实践研究（第1部分）

机译：公共区域设计作为小学社会研究城镇发展学习的政治活动的地方：促进课堂生活教育的实践研究（2）

机译：自5月第四届运动以来中国文化的新生活方式：从文化觉醒到文化自信

机译：失去和重新生活：在韩裔美国跨国收养者中的文化身份和地位。

机译：文化遗产的创新技术。纹身传感器和AI：文化资产的新生活

机译：小学膳食生活教育支持法案后小学膳食生活教育的实际条件与认可

机译：健康危害评估报告：HETa-2012-0155-3180，2013年7月。评估无家可归者收容所（城市救援任务 - 新生活旅馆）的环境控制与结核病爆发相关 - 佛罗里达州。

机译：家庭生活教育培训和支持服务计划，适用于过渡性，社区为基础的教养中心

机译：新生活计划的例证

机译：改良型的含有转座子的DNA，使用相同的修饰生活基因的方法和使用相同的修饰新生活物