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企业冠名工作室下“教学做合一”教学模式探讨——以计算机网络技术专业电子商务技术方向为例

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企业冠名工作室是校企合作、工学结合在教学层面的实践探索。这一模式充分体现了陶行知先生的＂教学做合一＂的教育理论。本文分析了企业冠名工作室的特点,阐述了在该环境下的教学形态和教学流程。

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来源
《江苏教育研究》 |2018年第5期|P.77-79|共3页
作者
王建明;
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作者单位

江苏省吴江中等专业学校信息工程部;

江苏苏州215200;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
工作室; 教学做合一; 教学形态; 教学流程;

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