首页> 中文期刊> 《江苏教育》 >学科核心素养的培养应基于对学科教学特质的把握——兼评第28届江苏省“教海探航”征文竞赛颁奖活动的三节物理展示课

学科核心素养的培养应基于对学科教学特质的把握——兼评第28届江苏省“教海探航”征文竞赛颁奖活动的三节物理展示课

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

要培养学生的物理学科核心素养,需要把握物理教学的特质。课堂教学中,以实验为基,架构单元设计脉络;以探究为本,基于“探究行为”设计和实施课堂教学;构建评价的生态系统,以评价促进学习。形成“核心素养一课程标准一单元设计一学习评价”教学链环。

著录项

来源
《江苏教育》 |2017年第3期|27-29|共3页
作者
许帮正;
展开▼
作者单位

江苏省无锡市教育科学研究院;

苏州大学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
物理学科核心素养; 学科特质; 单元设计; 实验探究;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 教海探航扬帆前行——第28届江苏省“教海探航”征文竞赛颁奖活动在南通市通州区举行 [J] . 徐佩佩 . 江苏教育 . 2017,第3期
2. 教海无止境大笔写风流——第32届江苏省“教海探航”征文竞赛颁奖活动掠影 [J] . 江教 . 江苏教育 . 2021,第6期
3. 让我们追逐“教海”的浪花——第32届江苏省“教海探航”征文竞赛颁奖活动在南京举行 [J] . 江教 . 江苏教育 . 2021,第3期
4. 风正一帆悬——第31届江苏省“教海探航”征文竞赛颁奖活动掠影 [J] . 江教 . 江苏教育 . 2020,第6期
5. 新时代·东山再起航——第30届江苏省“教海探航”征文竞赛颁奖大会暨苏派与全国名师课堂教学观摩研讨活动掠影 [J] . 江教 . 江苏教育 . 2019,第6期
6. 巧设实验主线凸显学科教学的“物理味”“探究感应电流产生的条件”展示课案例剖析 [C] . 曹会 ,张飞 . 全国第六届中学物理特级教师学术研讨会暨江苏省第二届物理名师论坛 . 2012
7. 基于物理学科核心素养的高中物理教科书内容分析--以人教版必修一为例 [A] . 蒲红玲 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号