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写话评价:为了儿童“语文力”的生长

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《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出要使学生“具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,正确运用祖国语言文字”。笔者认为这是对儿童“语文力”的全面阐释。小学低年级的写话教学是促进儿童口头表达能力和书面表达能力协调发展、锻炼学生语言文字运用能力的有效路径。

著录项

来源
《江苏教育：小学教学》 |2015年第4期|67-68|共2页
作者
李树华;
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作者单位

南京市南湖第一小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类作文;
关键词
“语文力”; 写话评价; 儿童;

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