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音乐课培养学生审美能力的三条途径

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摘要

音乐教育是审美教育的重要组成部分。小学音乐教学不仅要让学生掌握一些音乐技能,学会演唱几首歌曲,还要让学生在音乐中感受美、表现美、创造美,即通过音乐培养学生的审美能力。那么,如何在音乐课中培养学生的审美能力呢？笔者在教唱苏少版《音乐》二上歌曲《大马告诉我》时有以下几点体会。

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来源
《江苏教育：小学教学》 |2015年第12期|73-73|共1页
作者
李令斌;
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作者单位

江苏省徐州市青年路小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类音乐;
关键词
音乐教学; 感受美; 表现美; 创造美;

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