小学数学实践活动应注重“四性”

沈飞

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小学数学实践活动应注重“四性”

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实践活动教学是指在教学过程中以直接经验和综合信息为主要内容，以具有教育性、创造性、实践性、操作性的学生主体活动为主要形式，以促进学生整体素质全面提高为目的的新型教学形式。小学数学教学中开展实践活动。应注重培养学生将数学与现实生活联系起来学习的能力．促进他们全面发展。通过多年的教学，笔者认为，在实践教学中注重“四性”，可以更好地实施小学数学实践活动，使活动更加精彩。

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来源
《江苏教育：小学教学》 |2014年第4期|71-71|共1页
作者
沈飞;
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作者单位

江苏省泗洪县临淮中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学实践活动; 小学数学教学; 学生主体活动; 实践活动教学; 学生整体素质; 教学过程; 综合信息; 直接经验;

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