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小学英语课堂教学“整体设计”的策略

         

摘要

时下小学英语课堂教学中存在知识训练琐碎、教学环节间关联断层、师生情感沟通牵强等一系列教学设计的“硬伤”,因而在课堂教学前实施“整体设计”十分必要。结合教学实例,谈运用“整体设计”策略---抓主线、抓重点,有效把握一节课的教学设计,展现英语课堂教学的“整体美”。

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