以问题为核心,在活动中“综合与实践”——以《“蒜你狠”——关于大蒜价格的调查》教学为例

刘瑾瑶

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以问题为核心,在活动中“综合与实践”——以《“蒜你狠”——关于大蒜价格的调查》教学为例

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“综合与实践”是数学课程中重要的一部分。这一领域本质上是一种解决问题的研究活动，是一种完全以学生为主体的学习活动。《课标》“教学建议”第四条特别指出：“综合与实践”是积累数学活动经验的重要载体，在经历具体的“综合与实践”问题的研究过程中，引导学生体验如何发现问题，如何选择适合自己完成的问题，如何把实际问题转化成数学问题，如何设计解决问题的方案，如何选择合作的伙伴，如何有效地呈现实践的结果，让别人体会自己成果的价值。笔者曾开展了名为《“蒜你狠”--关于大蒜价格的调查》的主题教学。在教学中，笔者立足于培养学生用数学的眼光来发现问题、提出问题，用数学的方法来分析问题、解决问题，问题本身贯穿了活动内容的设计、活动过程的展开和活动的评价等每个环节，成为了本节课的核心。

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来源
《江苏教育：小学教学》 |2014年第10期|15-17|共3页
作者
刘瑾瑶;
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作者单位

江苏省无锡师范附属小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法和教学组织;
关键词
教学建议; 实践; 调查; 价格; 大蒜; 以学生为主体; 数学课程; 数学活动经验;

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