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英语教师在创设情境时需兼顾五个因素

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摘要

创设情境是教学中一种常用的教学策略。英语学习更需要教师在课堂教学中创设多种多样的情境，以便让语言的习得自然而轻松，让学生的思维变得灵活而深刻。英语教师在创设情境的过程中如兼顾到“实用、思维、真实、层次、情感”这五个因素，会更好地打造有效课堂。

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来源
《江苏教育：小学教学》 |2013年第9期|40-41|共2页
作者
陈春芳;
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作者单位

江苏省常熟市王庄中心小学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
英语教学; 情境创设; 五个因素;

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