悟性:读写结合的根

黄伟

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悟性:读写结合的根

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读写结合，可谓是旧话重提。因为读与写本来就天然地结合在一起，且自古而然。凡是读必于写有益，凡是写必对读有利，是双向建构和相互滋养的关系；读写结合作为一条语文学习门径早被先贤所倡导，有道是“读书破万卷。下笔如有神”“不动笔墨不读书”。当代语文教学中，读写结合也是最受青睐的方法之一，因为读与写是当今语文教学的两项根本任务，二者若能有效结合，或可一箭双雕、一举多得，此乃事半功倍。

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来源
《江苏教育：小学教学》 |2013年第12期|1-1|共1页
作者
黄伟;
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作者单位

南京师范大学教育科学学院课程与教学研究所;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类作文;
关键词
读写结合; 悟性; 语文教学; 双向建构; 语文学习; 事半功倍; 读书;

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