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冯俊芬;
南京市小学教师培训中心;
语言艺术; 孔子; 耶稣; 语言素养; 苏霍姆林斯基; 脑力劳动; 语言修养; 教师;
机译:孔子的"政教合一"与耶稣的"政教分离"之比较——中西视阈下的"政教观"透析
机译:塞缪尔·波尔德,孔子的化身,耶稣基督
机译:耶稣:耶稣界的受感染治疗师和传染性社区 - 鉴于Covid-19的耶稣社区中的纯度和创造性仪式
机译:澳门的耶稣会耶稣会学院作为欧洲,中文和日本数学传统的会面。关于目前的研究状态,主要有关来源(16至17世纪)
机译:对耶稣和孔子的道德教义的一项医学研究:从比较伦理学得出电子学含义。
机译:耶稣会医学院对学生的多元化观点进行了为期12年的比较
机译:赫格基督徒期望和孔子孔子的CC1版孔子化
机译:中国的大战略:从孔子到当代
机译:纺制具有致密,无孔涂层和多孔子层RESP的不对称中空纤维膜。两者均为顶层多孔多孔子层。
机译:Mecaniza u00c7 u00c3o系统应用于耶稣基督sa架,代表耶稣基督
机译:耶稣受难像。耶稣受难像。
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