从学语言的角度来教阅读——听虞大明老师《祖父的园子》一课有感

机译：低级第一语言技能在第二语言阅读，边听边听和听力中的作用：年轻的阅读障碍者和非阅读障碍者的研究

机译：护理中的反思概念：从学生和老师的角度进行定性研究

机译：从学生，老师和评估提供者的角度看课程评估的未来前景

机译：从学习障碍儿童的老师的角度来看，电子学习在提高学习障碍儿童的阅读技能中的作用

机译：从学生，父母和老师的角度来看，成功的ELL学生在第二语言习得上的经历

机译：用另一种语言阅读：教书的方法是通过教移民儿童和年轻人的老师的眼睛进行阅读

机译：软件建模研究二维语言与Fortran对第一课程编程人员的实验研究

机译：电子电路驱动，交互式，多种感觉刺激设备和综合方法，可在没有老师的情况下教两岁的初学者弹钢琴/键盘型乐器并阅读并正确响应标准的音乐符号说仪器

机译：用于操作语言训练电子设备的方法，该电子设备具有使用户在听句子时能够阅读字幕部分的能力

机译：教用户发音的方法和系统，教用户语言的方法和计算机介质