从口误说起

         

摘要

在我们的英语课堂话语观察中,也发现很多英语教师会有这样或那样的“口误”。其中有些是由情绪、语速等原因造成的。这种“口误”往往无伤大雅,基本上都通过教师自身的修正得到了及时的弥补;但有些却与教师语法规范、知识结构和文化积淀等的欠缺有关,这种“口误”往往是教师个人英语素质方面的硬伤,短期内很难改变。

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