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静心会文享受阅读快乐

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摘要

在读书过程中，教师要在课堂上留给学生充裕的时间，让学生沉人书中浑然不觉．完全迷醉于作品蕴涵的情智之中；让他们在文本提供的精神殿堂里徜徉，心灵得以舒展升华；使学生拥有纯属于自己的独立的阅读空间，尽情体验涵泳。

著录项

来源
《江苏教育：小学教学》 |2010年第11期|39-39|共1页
作者
吴雨田;
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作者单位

江苏省连云港市海州区教育局教科室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类情绪与情感;
关键词
阅读空间; 快乐; 享受; 学生; 时间; 精神; 涵泳;

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