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有“容”乃大

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摘要

现有教材中的练习是按照知识点来编排的。有的练习往往“纯度”很高，让学生一见题就能快速地反应出这是第几单元的类型。这种“快速反应”从一个侧面反映出练习或者是过于简单封闭，只需稍作思考就可以了；或者说学生已对屡见不鲜的练习形成了基本的模式，

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来源
《江苏教育：小学教学》 |2010年第12期|36-37|共2页
作者
顾惠芳;
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作者单位

江苏省常熟市实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
快速反应; 练习; 知识点; 学生; 教材; 侧面;

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