校园“男生女生节”的意义——兼谈让男生女生在“阳光下”牵手

王亮伟

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校园“男生女生节”的意义——兼谈让男生女生在“阳光下”牵手

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10余年前，我在加拿大教育旅行时，在多伦多公园偶遇上百对“新郎新娘”，他们身穿各式各样、鲜艳华贵的结婚礼服。或在公园的草地上休憩．或在小河边私语，或在林荫道游览，更有“加长”婚车，婚车上分列着5对新人，车身上赫然写道：“今天是我俩最幸福的一天，请让让我。”让我们惊讶的是，“新郎新娘”都显得有些稚气。据陪同我们的一位台湾籍大学生说，这是高中生走上社会前进行的一次恋爱、婚姻和家庭的教育及实践体验，培养的是一种对家庭和社会的责任感。这次巧遇给我的启示是很多的：学生的恋爱、婚姻和家庭观是属于学校教育的范畴，教育的时机应选择在少年向青年过渡的时期，教育的方式除了必要的说教外，更重要的是通过实践活动让学生体验和感悟……

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来源
《江苏教育：职业教育》 |2014年第4期|29-29|共1页
作者
王亮伟;
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作者单位

江苏省常州刘国钧高等职业技术学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
女生; 男生; 牵手; 阳光; 意义; 校园; 大教育; 家庭观;

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