基于需求层次理论与生态平衡原理的学科建设基本原则

陈明; 范远波

首页> 中文期刊> 《江苏高教》 >基于需求层次理论与生态平衡原理的学科建设基本原则

基于需求层次理论与生态平衡原理的学科建设基本原则

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

现有关于学科建设原则的研究存在理论基础不明确、逻辑体系不清晰、分类标准不统一的问题。学科具有“知识分类”与“组织建制”两种基本属性。从学科“组织建制”的“教师主体”性质看,学科建设的本质是以教师的专业发展为中心的组织文化资源的全面供给、保障和提升,学科建设基于并遵循马斯洛“人的需求层次”理论;从学科“知识分类”的“生态”性质看,学科类型结构基于并遵循“生态平衡”原理。依据学科建设的需要层次原理和生态平衡原理以及组织文化的五大类型,学科建设的基本原则为:精神理念引领原则、制度保障激励原则、行为导向规范原则、生态和谐共生原则、物质基础条件原则。原则必须基于原理,原理必须基于属性,从而实现从属性到原理再到原则的完整逻辑链条与闭环。学科建设基本原则的“教师专业发展”中心及其“文化资源”发展的逻辑与特征,充分展现了“以人为本”的根本旨趣与“人文化成”的逻辑要求。

著录项

来源
《江苏高教》 |2023年第3期|55-61|共7页
作者
陈明; 范远波;
展开▼
作者单位

嘉应学院教育科学学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
学科建设; 基本原则; 需要层次原理; 生态平衡原理; 教师专业发展;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 论贵州本科高校增强高层次人才学校认同的有效策略——基于双因素理论和需求层次理论 [J] . 陈祖召 . 六盘水师范学院学报 . 2020,第003期
2. 大学生择业需要层次实证分析——基于马斯洛需求层次理论 [J] . 程玮 . 高教探索 . 2014,第001期
3. 基于马斯洛需求层次理论农村留守老年人社会支持需求评估体系的构建 [J] . 康艳楠 ,魏文彤 ,王瑞瑞 . 护理学报 . 2022,第8期
4. 基于需求层次理论模型探究居家养老辅具产品的消费需求——以广州市为例 [J] . 刘蓓 . 现代商业 . 2022,第2期
5. 基于马斯洛需求层次理论研究高职院校家庭经济困难学生需求现状 [J] . 芦麟凤 . 科技视界 . 2022,第17期
6. 基于马斯诺需求层次理论的高职校企合作中企业需求研究 [C] . 鞠红霞 . 广西心理学会第十届会员代表大会暨第十六次学术研讨会 . 2012

基于需求层次理论与生态平衡原理的学科建设基本原则

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅