应用型高校现代产业学院高质量发展:内涵、困境与路径——基于共生理论的视角

张元宝; 杨国兴; 毛防华

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应用型高校现代产业学院高质量发展:内涵、困境与路径——基于共生理论的视角

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提升应用型高校教育质量是建设高质量教育体系的一项重要任务。现代产业学院作为应用型高校全面深化产教融合的新型组织,迫切需要实现高质量发展,赋能应用型高校教育提质增效。基于共生理论及其观点,从质参量兼容度、系统稳定度、环境支持度三个维度界定了现代产业学院高质量发展的内涵。针对当前应用型高校现代产业学院优质资源跨界流动效率不高、共建主体持续共生动力不足、产教融合政策协同效应不明显等发展困境,从共生主体、共生模式和共生环境三个维度构建了现代产业学院的共生体系,提出建立基于优质资源要素供需匹配的质参量兼容机制、基于资源增值的共生动力机制、基于对称互惠的弹性利益分配机制、基于政策协同的环境保障机制等路径保障,推进现代产业学院高质量发展。

著录项

来源
《江苏高教》 |2023年第7期|52-59|共8页
作者
张元宝; 杨国兴; 毛防华;
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作者单位

常熟理工学院商学院;

常熟理工学院高等教育研究协同创新中心;

《江苏高教》编辑部;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
共生理论; 产业学院; 产教融合; 应用型高校;

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