从管理到治理转型:高校教师聘任工作“多元参与治理”模式

雷华

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从管理到治理转型:高校教师聘任工作“多元参与治理”模式

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摘要

目前,“行政管控”模式下高校教师聘任工作存在着诸多缠绕相伴的现实困境,而构建政府、高校党政、学术组织、教师等主体共同参与治理模式以及建立与各自主体相匹配的权力(权利)结构,是破解当前困境的可行路径;在“多元参与治理”模式下,多元主体要遵循“相向并进、和谐让渡”“均衡配置、各司其职…理性监督、友好制衡”的基本思路和原则,实现高校教师聘任工作的良性运行.

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来源
《江苏高教》 |2017年第7期|53-56|共4页
作者
雷华;
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作者单位

南京师范大学人力资源处,南京210023;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
高校教师; 聘任制; 多元主体; 多元参与治理;

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