印度大学排名的背景、过程、结果及反响

王建梁; 武炎吉

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印度大学排名的背景、过程、结果及反响

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为了依据更为科学合理的标准遴选出进行重点支持的大学,加快推进建设世界一流大学的步伐,印度政府于2014年10月提出制定国家大学排名框架,2015年9月最终推出.这一框架包括教学资源、科研水平、毕业生成就、扩展性与包容性、声誉五个指标,依据上述指标,将大学分为工程类、管理类、医药学类及大学类四类,并于2016年4月公布了分类排名结果,在社会上引起了强烈反响.

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来源
《江苏高教》 |2017年第7期|98-102|共5页
作者
王建梁; 武炎吉;
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作者单位

华中师范大学教育学院,武汉430079;

华中师范大学教育学院,武汉430079;

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正文语种 chi
中图分类世界各国高等教育概况;
关键词
印度大学; 排名框架; 制定过程; 排名结果;

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