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网络心理教育模式的问题反思与发展策略

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摘要

从实然的层面剖析现有网络心理教育模式的内涵、特征与问题反思,从应然的层面提出网络心理教育模式应注重自主发展、平等交互、育人至上、积极正面、系统整合等发展理念,并从改进方式、创新机制、优化队伍、加强文化、提升合力等方面入手,提出网络心理教育模式的发展策略,以更好地促进青少年心理的和谐发展.

著录项

来源
《江苏高教》 |2016年第4期|123-125|共3页
作者
俞亚萍;
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作者单位

南京师范大学教育科学学院,南京210097;

江苏理工学院教育学院,江苏常州213001;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
网络心理教育模式; 问题反思; 发展策略;

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