试论本科课程教学改革的核心要素

高耀明

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试论本科课程教学改革的核心要素

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文章以“高考不分文理”改革目标为背景,围绕如何创设以学习为中心的本科课程教学问题,初步讨论大学本科课程教学改革的四个核心要素:重塑通识教育理念,强化大学的教化功能;实施真正的学分制,创设学生自由选择的条件;规范教学行为,倡导学习中心课程教学;完善学生事务管理,创建学术支持中心.文章认为,因应高考不分文理的改革目标,大学课程教学改革可供选择的有效策略是“创造性重组”,重新部署和组合上述四个核心要素,形成本科课程教学改革的系统方案.

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来源
《江苏高教》 |2015年第3期|64-66|共3页
作者
高耀明;
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作者单位

上海师范大学国际与比较教育研究院,上海200234;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高考不分文理; 以学习为中心; 本科课程教学改革; 核心要素;

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