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基于行动导向教学的高校创业教育课程探析

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摘要

高校创业教育课程要遵循行动导向教学理念.高校创业教育课程内容涉及选择与序化两个方面,具有情境性、能力本位等典型特征.行动领域、学习领域、学习情境的确立标志着高校创业教育课程设计的完成.创业教育课程要注意创业理论学习与创业实践经验学习的辩证关系及企业、学校、教师、学生的角色定位等问题.

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来源
《江苏高教》 |2015年第3期|116-118|共3页
作者
王本贤;
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作者单位

江苏师范大学教育研究院,江苏徐州221116;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
行动导向; 创业教育; 课程; 教学;

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