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学生投入理论视角下大学教育质量的评估及提高

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摘要

学生投入理论认为,学生的成功是由学生投入的时间与精力、学校促进学生投入程度两个方面决定的.文章从学生投入形式的创设与学生的积极参与以及学校实施促进学生投入的政策和实践两个方面,对学生投入理论视角下大学教育质量的提高,做了一些初步探讨.

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来源
《江苏高教》 |2013年第5期|127-129|共3页
作者
徐波;
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作者单位

南京审计学院院长办公室,南京211815;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
学生投入; 大学教育质量; 投入形式;

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