大学生精神成人的现代特征与教育指向

黄聘; 李辉

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大学生精神成人是中西方教育思想史上经久不衰的重要研究课题.对这一时代课题的理论关注和研究已然成为当代中国高等教育的题中之意.这主要也是基于大学生精神成人表现出来的多重矛盾状况:自我关注和主体迷失的情意共存、道德关怀和道德冷漠的心态重叠、理想追寻和信念薄弱的价值混合.要从根本上改善这一现状,帮助大学生实现真正意义上的精神成人,高等教育在其价值指向上必须涵摄三重向度:心理成人、道德成人和理想成人.三者分别构成了大学生精神成人的逻辑前提、中心环节和价值旨向.

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来源
《江苏高教》 |2012年第6期|119-121|共3页
作者
黄聘; 李辉;
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作者单位

中山大学社会科学教育学院,广州510275;

中山大学社会科学教育学院,广州510275;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
大学生; 精神成人; 现代特征; 教育指向;

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